模拟电子蜡烛电路套件 传感器应用 课程设计

一、产品功能介绍

模拟电子蜡烛综合了模拟电路、数字电路、传感器电路等知识，具有“火柴点火，风吹火熄”的仿真性，设计原形来源于现实生活情节，蜡烛的使用。

完成本作品的主要目的是为了掌握温度传感器、声音传感器的应用，掌握利用D触发器改装成RS触发的方法，能分析电路结构及其工作原理，能用万用表调试带传感器的复杂电路。

电路改造后可以用于生日晚会，模拟电子蜡烛的功能完全能替代化合物生日蜡烛的全部功能，是替代传统化合物生日蜡烛的科技产品。

1、本学习套件为散件，包含了件清单上的所有件，不需要购买其他器件了就可以自己焊接制作。

2、需要样品（焊接好的成品）的朋友，请店主预定，本店将请专业技术人员手工焊接，但是需要额外支付焊接费用   15  ，一般需要延迟1-3天左右发货，具体情况以聊天记录为准。

二、产品原理图及分析

（1）本电路利用双D触发器4013中的一个D触发器，接成R-S触发器形式。接通电源的瞬间，R4、C3组成的微分电路产生一个高电平微分脉冲加到U1的1RD端，强制电路复位，1Q端输出低电片送到三极管VT4的基极，使得VT4截止，发光二极管LED1不发光。

（2）当用打火机烧热敏电阻RT1后（烧的时间不能太长，否则容易烧坏热敏电阻），RT1的阻值突然变小，呈现低电阻状态，使得三极管VT1的基极为低电片三极管VT1（9012）导通，在VT1集电极产生的高电平脉冲送到4013的1SD端，使1Q端翻转变为高电片送到三极管VT4的基极，也为高电片VT4导通，发光二极管LED1发光。这一过程相当于用火柴点亮蜡烛，此时即使打火机离开热敏电阻RT1后（温度恢复正常），也不会使电路状态发生改变，发光二极管LED1维持发光。

（3）当用嘴吹驻极体话筒M1时，驻极体话筒M1内部有短暂的导通，但是电容C2的电压不能突变，使得VT2的基极出现短暂负电压（用数字万用表测大概-1V左右）。随着驻极体话筒M1恢复正常，VT2的基极电压从负电压上升到0V，呈现一个由低到高变化的信号，导致VT2的集电极会出现一个由高到低的变化信号。PNP型三极管VT3的基极电位下降，从而使得VT3导通，在VT3的集电极产生一个高电平脉冲送到“RS触发器”1RD端。“RS触发器”复位，1Q端由高电平变为低电片VT4截止，发光二极管LED1熄灭，实现“风吹火熄”的仿真效果。

三、发货件清单及实物图

四、重要器件介绍

本电路使用了电阻、电容、发光二极管、电位器、三极管、热敏电阻、驻极体话筒、双D触发器集成芯片等器件构成。

（1）电阻，本电路使用了4种色环电阻，1K欧姆的电阻上面的5条色环分别为棕黑黑棕棕，10K欧姆的电阻上面的5条色环分别为棕黑黑红棕，100K欧姆的电阻上面的5条色环分别为棕黑黑橙棕，1M欧姆的电阻上面的5条色环分别为棕黑黑黄棕。

（2）无极性电容，常见的有瓷片电容。本电路中使用了3种瓷片电容，电容上面标示了“102”的是0.001UF，电容上面标示了“103”的是0.01UF，电容上面标示了“104”的是0.1UF。

（3）发光二极管，其引脚有正负之分，一般长的为正，短的为负。也可以从内部看惮接触面小的为正，接触面大的为负。外边有切口的为负，另一边就为正。

（4）本电路使用1个10K的蓝白可调电位器，电位器表注了“103”字样和1个100K的蓝白可调电位器，电位器表注了“104”字样。

（5）三极管，套件中使用的是PNP型的三极管9012、NPN型的三极管9013，当把有字的面向自己，引脚朝下，从左往右排列是发射极E，基极B，集电极C。

（6）温度传感器（热敏电阻），本产品采用了负温度系数热敏电阻器（NTC），常温下的电阻值大概100K。检测时，用万用表欧姆档（一般为R×10K挡）直接测试，实际测试的值80K到100K之间，当用打火机点燃后，电阻值急速下降到10K以下。

（7）驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好的特点。

（8）双D触发器4013，CD4013是一双D触发器,由两个相同的、相互独立的数据型触发器构成，本电路将D触发器改接成了高电平有效的RS触发器。

五、产品配套资料

01-设计文档(必读)

包含了产品功能介绍、发货件清单及实物图、重要器件工作原理介绍、电路原理图及工作原理、产品装配方法及调试技巧等实践操作相关的重要内容。

02-电路设计文件

包含了Protel 99se设计而成焊接专用电路原理图、PCB布线图等文件，需要安装Protel 99se才能打开。

03-

   以上资料稍作修改后可作为课程设计、毕业设计、学校内部教材、教师备课、电子实习实践教学等用途，购买产品后将获得资料使用权，请您立刻刘老师，索取与产品配套的资料。

所有资料的版权归本店所有，商业用途请店主,否则本店有权追究侵权责任并要求巨额赔偿。

六、安装调试技巧及注意事项

从器件的识别、电路安装步骤和检测方法，以及产品的维修思路及注意事项进行了详细的介绍，具体内容请参考配套资料。

  特别说明，动手制作前请一定仔细阅读配套资料，别急着动手，看明白了再动手成功率大大提高，这是我们十年教学经验的总结。